Youngers Discovering Art- Εξπρεσιονισμός- Κραυγή

 Κατά την εβδομάδα δράσεων για τον Σχολικό Εκφοβισμό κάναμε δράσεις για τη βία, τον φόβο, τον τρόμο. Σε συνδυασμό με το e-twinning project “Youngers Discovering Art”, όπου η δράση αφορούσε ενασχόληση με πίνακες του Εξπρεσιονισμού, μελετήσαμε τον πίνακα “Κραυγή” του Μουνκ και φωνάξαμε με τη δική μας Κραυγή: “Όχι στη βία και στον σχολικό εκφοβισμό!”

Σε χαρτόνι 50Χ70 έκανα τα παιδιά κόλλησαν με ατλακόλ λωρίδες από γκοφρέ χαρτί έτσι ώστε να αφήσουν το χρώμα τους και να ανακατευτούν στον ουρανό της ομαδικής μα εργασίας. Έπειτα χρωμάτισαν το φόντο με λαδοπαστέλ και σχεδιάσανε τις φιγούρες του πίνακα, όπως μπορούσαν και κάθε λεπτομέρεια που παρατηρούσαν.

Κι έπειτα ζωντανέψαμε τον πίνακά μας μέσα από την εφαρμογή Grok σε δύο εκδοχές:

 

και η δεύτερη Κραυγή με περισσότερο συναίσθημα και απόγνωση: Και κάναμε την ομαδική μας εργασία παζλ για να το μοιραστούμε με τους συνεργάτες μας στο έργο αλλά και με όποιον άλλον εδνιαφέρεται και θέλει να ανασχηματίσει την ομαδική μας εργασία: 12Κραυγή (Μουνκ)

E-book: Τι με φοβίζει, τι με τρομάζει και "Ο Νταής του Σχολικού"

Μιλώντας σήμερα για τον σχολικό εκφοβισμό, διαβάσαμε το βιβλίο : "Ο Νταής του Σχολικού", της Μαρίας Ρουσάκη, εκδόσεις Ψυχογιός. Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το βιβλίο

Ένα κοριτσάκι που κορϊδεύει ένα αγοράκι

Τα παιδιά στο σχολικό

Ο Αριστοτέλης τρώει με τους γονείς του χαρούμενος στο σπίτι του.

Ο Άρης κοροϊδεύει τον Αριστοτέλη για τα γυαλιά του.

Που τον κοροϊδεύει.

Στο σχολικό , που τον κοροϊδεύει.

ο Άρης τρώει στο σπίτι του.

Που ανυπομονεί να πάει στο σχολείο.

Στο σχολικό, που ο Άρης κοροϊδεύει τον Αριστοτέλη.

Το σχολικό.

Το λεωφορείο με τα παιδιά που κοροϊδεύουν το ένα το άλλο.

Που  τον κοροϊδεύει..

Που έγιναν φίλοι

Που τον κοροϊδεύει

Που μαλώνουν

Που του πήρε την τσάντα.

και στη συνέχεια απάντησαν στην ερώτηση: "Τι με φοβίζει, τι με τρομάζει...". Τις ζωγραφιές τους, καθώς επίσης και όσα μου είπαν και σημείωσα θα τα βρείτε εδώ

Ζωγραφιά από το e-book για τη Βία στο σχολείο