Αμυγδαλιές όπως ο Βαν Γκογκ και "Οι Αμυγδαλιές του Λευτέρη"

Άνθισαν τα δέντρα όλα και οι αμυγδαλιές  τραγουδήσαμε, μελετήσαμε πίνακες του Βαν Γκογκ για την αμυγδαλιά και διαβάσαμε τις "Αμυγδαλιές του Λευτέρη". Μοιραζόμαστε τις δημιουργίες των παιδιών, εμπνευσμένοι από τον πίνακα του Βαν Γκόγκ.

Kadisnky- Molle durezza- Παρατηρώ, μετράω τα σχήματα και αποτυπώνω τον πίνακα (όπως μπορώ)

Αφού μελετήσαμε πίνακα του Kadinsky με τα τρίγωνα  και με τους κύκλους αλλά και του  Mondrian για τα τετράγωνα και τα ορθογώνια, προχωρήσαμε στη μελέτη του πίνακα  Molle durezza του  Kadinsky όπου τα παιδιά παρατήρησαν και μέτρησαν ποια σχήματα αναγνωρίζουν, πόσα είναι αριθμητικά και έπειτα έγραψαν τον αριθμό αυτό. Τέλος, αποτύπωσαν τον πίνακα όπως μπορούσαν με μαρκαδόρους, ενώ το φόντο το ολοκλήρωσαν με λαδοπαστέλ.

 

25η Μαρτίου : σκηνικό γιορτής και Ευαγγελισμός

Διπλή γιορτή αυτή της 25ης Μαρτίου, η μία της απελευθέρωσης των Ελλήνων από τους Τούρκους και ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου η δεύτερη.

Μιλώντας για τον Ευαγγελισμό, κατασκευάσαμε κρινάκια που στη μέση απεικόνιζαν την Εικόνα του Ευαγγελισμού.

Για το σκηνικό μας φέτος επιλέξαμε έναν πίνακα του Θεόφιλου με τρεις ήρωες, τον Μάρκο Μπότσαρη, τον Οδυσσέα Ανδρούτσο και τον Αθανάσιο Διάκο.

Σε χαρτί του μέτρου έκανα το σχέδιο του πίνακα (ζωγραφίζοντας το περίγραμμα τριών μαθητών!!!).
Στη συνέχεια τα παιδάκια μου ανυπομονούσαν να βοηθήσουν και έτσι ξεκινήσαμε με τις ψηφίδες, για να σχηματίσουμε το πρόσωπο και τα χέρια των τριών αγωνιστών. Αφού κόλλησα τα γιλέκα, τα μαλλιά και τα ζωνάρια των τριών αγωνιστών, τα παιδιά χρωμάτισαν το φόντο του πρώτου μισού του σκηνικού..Λόγω έλλειψης χώρου, έπρεπε πρώτα να στεγνώσει το πάνω μέρος, για να μπορέσουμε να ολοκληρώσουμε και το κάτω μέρος του σκηνικού μας.

 Το τελικό αποτέλεσμα του σκηνικού μας...

εδώ θα δείτε το σκηνικό μας εμπνευσμένο από τα "Ελληνάκια"

εδώ ομαδική εργασία για το Κρυφό σχολειό

εδώ το "Παιδί με το περιστέρι"

και εδώ άλλο ένα σκηνικό για την 25η Μαρτίου