Παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας

Θέλοντας να ετοιμάσουμε δωράκια για τους παππούδες και τις γιαγιάδες των παιδιών, έπεσα πάνω σε μια κατασκευή από ρολά υγείας. Μου άρεσε πολύ και όταν την έδειξα στα παιδιά δεν ήξεραν ποιον να διαλέξουν: τον παππού ή τη γιαγιά; Έτσι, τους κάναμε ζευγάρι...ένα για κάθε παιδί.

Την κατασκευή την βρήκα σε έναν από τους συνδέσμους που μας προτείνει η Τάνια Μάνεση (μα  πόσο οργανωτική!!) :

http://www.makinglearningfun.com/themepages/GrandparentsToiletpaperTubePuppet.htm
Στον παραπάνω σύνδεσμο θα βρείτε και το πατρόν.

Μάθαμε το τραγούδι   "Παππουδογιαγιάδες" (Δυο) σε μουσική του Τάσου Ιωαννίδη και στίχους της Παυλίνας Παμπούδη , το οποίο τα παιδιά το λάτρεψαν! Είναι εξαιρετικά κεφάτο και πολύ έξυπνο!

Παππουδογιαγιάδες
Μουσική: Τάσος Ιωαννίδης
Στίχοι: Παυλίνα Παμπούδη

Δυο παππούδες με μουστάκια
και οι δυο με γιλεκάκια
δυο γιαγιάδες με τακούνια
και οι δύο με μπαστούνια.

Άιντε, άιντε, άιντε,
στήσανε χορό.
Άιντε, άιντε, άιντε
πέρα στο χωριό.

Άιντε, άιντε
πιάνονται δυο δυο
παππουδογιαγιάδες
κι όλο το χωριό.

Δυο παππούδες με καπέλα
κι άλλοι δυο με φουστανέλα
δυο γιαγιάδες με γυαλάκια
και οι δυο με ταγιεράκια

Άιντε, άιντε, άιντε,
στήσανε χορό.
Άιντε κι έχει ανάψει
γλέντι φοβερό

Άιντε, άιντε
πιάνονται δυο δυο
παππουδογιαγιάδες
κι όλο το χωριό.

Οι δραστηριότητες για τους παππούδες και τις γιαγιάδες θα συνεχιστούν και αύριο...

Μίξεις χρωμάτων

Αφού μιλήσαμε για τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα, γνωρίσαμε και τα βασικά ή κύρια και δευτερεύοντα χρώματα, Ζήτησα από τα παιδιά να γεμίσουν 3 μπολάκια με νερό και μέσα στο καθένα βουτήξαμε από ένα κομμάτι γκοφρέ χαρτί, Στο ένα κόκκινο, στο άλλο μπλε και στο τρίτο κίτρινο. Αφού χρωματίστηκε το νερό και τα παιδιά ήδη ξετρελάθηκαν με τον χρωματισμό του νερού από τα τρία βασικά χρώματα, πήραμε άλλα τρία μπολάκια και ξεκινήσαμε τις μίξεις:
Στο κίτρινο νερό προσθέσαμε το κόκκινο και πήραμε πορτοκαλί νερό. Στο κόκκινο νερό προσθέσαμε μπλε και πήραμε μοβ νερό, Στο κίτρινο προσθέσαμε μπλε και πήραμε πράσινο νερό. Και σημειώναμε τα αποτελέσματά μας σε ένα χαρτί, αναπαριστώντας κάθε χρώμα με μια βούλα από μαρκαδόρο, για να τα θυμόμαστε,,
Αυτό που μου άρεσε ακόμη πιο πολύ ήταν η απορία των παιδιών: τι θα γίνει αν τα ανακατέψουμε όλα μαζί: στις αποχρώσεις τις δικές μας, το αποτέλεσμα από ένα τέτοιο εγχείρημα ήταν ένα πολύ σκούρο καφέ... Η δραστηριότητά μας θα συνεχιστεί αύριο, με πινέλα και τέμπερες!!

Και αφού μιλήσαμε για τις μίξεις χρωμάτων και είδαμε να χρωματίζεται το νερό μας ανάλογα με τα βασικά χρώματα που ανακατεύαμε , δοκιμάσαμε τις μίξεις σε ομαδική εργασία. Συζητώντας πού θα τοποθετηθεί κάθε δευτερεύον χρώμα, καταλήξαμε να κάνουμε πορτοκαλί τον ουρανό, μοβ την κεντρική ζώνη της επιφάνειας εργασίας μας και πράσινο το έδαφος...

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν δύο δέντρα με τα πινέλα τους, σπιτάκια, ομπρέλες και παιδάκια με τους μαρκαδόρους τους, τα έκοψαν και τα κόλλησαν στην ομαδική μας εργασία, αξιοποιώντας την άσκησή μας για τις μίξεις χρωμάτων για την αποτύπωση του τοπίου που θέλαμε.

Ομαδική εργασία 50x70, μίξεις χρωμάτων

Οικογένεια

Οικογένεια

Πλησιάζει η παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας και είναι μια καλή ευκαιρία να γνωρίσουμε όλη την οικογένεια του κάθε παιδιού. Αγαπημένο μου βιβλίο για αυτό το θέμα είναι το "Οικογένεια" της Έλενας Αρτζανίδου. Είναι ένα καλογραμμένο βιβλίο, μέσα από το οποίο μπορεί κανείς να προσεγγίσει διακριτικά τους διάφορους τύπους οικογένειας.

Σήμερα το διάβασα με τα παιδιά στο σχολείο και μετά ζήτησα από τα παιδιά να ζωγραφίσουν μέσα σε κύκλους τα προσωπάκια των μελών της δικής τους οικογένειας. Έβαψαν τα πρόσωπα των μελών της οικογένειας και χρωμάτισαν τα μαλλιά ανάλογα με το τι χρώμα έχουν τα μαλλιά τους κανονικά. Για μάτια κόλλησαν γκοφρέ μπαλάκια αντίστοιχα με το χρώμα των ματιών τους

Ύστερα καθένα από τα παιδιά παρουσίασε στους συμμαθητές του και σε εμένα την οικογένειά του, τους γονείς και τα αδέρφια του.

.

Παιχνίδι με τα γράμματα του ονόματός μας.

 Έκοψα στα παιδιά τα γράμματα από το όνομά τους και τους τα έδωσα ανακατεμένα, με το καρτελάκι τους μπροστά, για να βλέπουν πώς γράφεται σωστά το όνομά τους. Κι αφού πειραματίστηκαν, κόλλησαν τα γράμματα , όπως πίστευαν ότι είναι σωστά, χωρίς παρέμβασή μου. Στη συνέχεια, από κάτω έγραψαν το όνομά τους, όπως μπορούσε ο καθένας.

Κουκουβάγιες - σελιδοδείκτες

Σελιδοδείκτες κουκουβάγια

Χθες έφερε το παιδάκι μου στο σπίτι έναν σελιδοδείκτη-κουκουβάγια που κατασκεύασε σε γνωστό πολυκατάστημα. Μου άρεσε πολύ και τον πήγα στο σχολείο για να τον δούνε τα παιδιά. Μόλις είδαν την κουκουβάγια ξετρελάθηκαν και ζήτησαν να τον κάνουμε κι εμείς. Εύκολο... Έβγαλα πατρόν για όλα τα παιδάκια και άρχισαν να κόβουν...κόλλησαν τα κομμάτια κατά το πρότυπό μου και πρόσθεσα γλωσσοπίεστρο. Κάποιες από τις κουκουβάγιες μας: 

Μιλώντας για τα θερμά χρώματα

Μετά τα ψυχρά ακολούθησαν τα ζεστά χρώματα..Τα παιδιά χρωμάτισαν με κίτρινο και κόκκινο το χαρτονάκι τους και με μείξεις πέτυχαν διάφορες αποχρώσεις του πορτοκαλί. Όταν στέγνωσε  η βάση που δημιούργησαν, τους έδωσα μαύρο γλασέ χαρτί, για να κόψουν με το ψαλιδάκι τους ό,τι ήθελαν τα ίδια. Το αποτέλεσμα ήταν αυτό:

Και το δικό μου παράδειγμα:

Κορμός ψυγείου

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς μαγειρεύουμε κάποιες φορές με τα παιδιά της τάξης μας...και μας αρέσει πολύ η ζαχαροπλαστική! Δοκίμασα τελευταία έναν κορμό ψυγείου νοστιμότατο και χρειάζεται τρία μόλις υλικά! 

Τα υλικά:

1 ζαχαρούχο γάλα

1 πακέτο μπισκότα (τα γνωστά πτι-μπερ)

1 κουβερτούρα

λίγο γάλα (κονιάκ αν τον κάνετε για το σπίτι και όχι στο σχολείο... ) για να μουσκέψουμε τα μπισκότα

Η εκτέλεση: 

Σε ένα κατσαρολάκι λιώνουμε την κουβερτούρα. Προσθέτουμε το ζαχαρούχο γάλα και ανακατεύουμε καλά μέχρι να γίνει ένα ενιαίο μείγμα. Βρέχουμε τα μπισκότα με λίγο γάλα (είπαμε, κονιάκ αν είναι για το σπίτι μας), και τα σπάμε, χωρίς να τα λιώσουμε τελείως. Ανακατεύουμε πολύ καλά όλα τα υλικά και τα τοποθετούμε σε μια μακρόστενη φόρμα σιλικόνης. Αφήνουμε να πήξει η ζύμη στο ψυγείο όσο χρειαστεί. Προσοχή: Ψυγείο, όχι κατάψυξη. 

Τώρα, στην τάξη μας μπορούμε εμείς να ανακατέψουμε τα υλικά αρχικά και στη συνέχεια να δώσουμε στα παιδιά 

να πλάσουν τον δικό τους ατομικό κορμό και να τον τοποθετήσουν σε αλουμινόχαρτο... Μπορούμε να διπλασιάσουμε και τα υλικά, για να πάρουμε μεγαλύτερη ποσότητα!

Καλή μας όρεξη!!

Μαθαίνουμε τα ψυχρά χρώματα

Μιλώντας με τα παιδιά για τα ψυχρά χρώματα, ζωγραφίσαμε με αυτά σε ένα χαρτονάκι Α4 με τέμπερες. Στη συνέχεια συζητήσαμε για το τι θα μπορούσε να έχει αυτά τα χρώματα..επικράτησε ως απάντηση ο ουρανός και η θάλασσα. Αφού στέγνωσε το φόντο μας , τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν λευκές φιγούρες από σπίτι, βαρκούλες , δέντρα, σύννεφα, κ.τ.λ.

Τέλος, γράψαμε "ψυχρά χρώματα", ένα γράμμα κάθε παιδί. 

Διακόσμηση πόρτας

Διακόσμηση πόρτας

Ξεφυλλίζοντας ένα βιβλίο με κατασκευές, έπεσε το μάτι μου πάνω σε ένα κάστρο που μου άρεσε πολύ! Το προσάρμοσα και το έκανα "πινακίδα"  με το όνομα του νηπιαγωγείου μας...Τα παιδιά ξετρελάθηκαν! Κι εγώ μαζί..

Έκανα τον ήλιο...

Το κάστρο...