Αμυγδαλιά, Βίνσεντ Βαν Γκγογκ : Ατομικές και ομαδική εργασία από ανακυκλώσιμα υλικά

 Με ένα κλαδάκι αμυγδαλιάς για αφορμή, ασχοληθήκαμε χθες με αυτό το δεντράκι που ανθίζει και καλωσορίζουμε την Άνοιξη. Είδαμε δύο πίνακες ζωγραφικής (και οι δύο του Βίνσεντ Βαν Γκογκ). Μελετήσαμε τα χρώματα, τις ομοιότητες και τις διαφορές. Κάποια παιδιά είπαν ότι ίσως ο ένας πίνακας να είναι συνέχεια του άλλου και ότι στον έναν πίνακα απεικονίζεται ολόκληρο το δέντρο, ενώ στο άλλο μόνο ένα του κλαδί, το οποίο φτάνει ψηλά στον ουρανό, σα να σηκώνουμε το κεφάλι μας και να βλέπουμε μέσα από τα κλαδιά τα σύννεφα. Τους πρότεινα να ζωγραφίσουμε κι εμείς την αμυγδαλιά και να επιλέξουν ποιον από τους δύο πίνακες θα ήθελαν να ζωγραφίσουν. Τα περισσότερα παιδιά επέλεξαν αυτόν με το πράσινο φόντο και το ολόκληρο δέντρο. Μόνο τρία επέλεξαν το κλαδί με το γαλάζιο φόντο του ουρανού.

Με κηρομπογιά σχεδίασαν το φόντο σε χαρτόνι Α4....

 Με καφέ τέμπερα και πινέλα τράβηξαν γραμμές για τον κορμό, τα κλαδιά και τα παρακλάδια του δέντρου...

Με το δαχτυλάκι τους σχεδίασαν τα λουλούδια της αμυγδαλιάς τους, με ροζ και λευκό χρώμα...

Όλες οι αμυγδαλιές διαφορετικές, όλες δουλειές των παιδιών και μόνο...

Και αφού αγαπήσαμε τόσο πολύ τον πίνακα του Βαν Γκογκ, σκεφτήκαμε να τον απεικονίσουμε σε μια ομαδική εργασία, φτιαγμένη αποκλειστικά με ανακυκλώσιμα υλικά. Με ατλακόλ και εφημερίδα σχηματίσαμε τον κορμό και στη συνέχεια τα παιδιά έβαψαν κιόλας τον κορμό με καφέ τέμπερα. Τους έκοψα λουλούδια αμυγδαλιάς από αυγοθήκες και τα παιδιά τα έβαψαν με ροζ και λευκή τέμπερα...

 Τέλος, διαβάσαμε και τις "Αμυγδαλιές του Λευτέρη",και διαχωρίσαμε τις αμυγδαλιές από τις αμυγδαλές....

επεξεργασία πίνακα: "σταροχώραφο με κυπαρίσσια" (μέρα) και κατασκευή πυραύλου

Δουλεύοντας το διάστημα, δεν θα μπορούσε να λείψει και η επεξεργασία ακόμη ενός πίνακα, με σκοπό να παρατηρήσουμε τον ουρανό την ημέρα. Παρατηρήσαμε και αναλύσαμε τον πίνακα του Βίνσεντ Βαν Γκόγκ "Σταροχώραφο με κυπαρίσσια" Δεν ήταν η πρώτη φορά που ασχοληθήκαμε με πίνακα του Βαν Γκογκ , οπότε τα παιδιά ήταν εξοικειωμένα με την τεχνική του. 

Αυτή την φορά επιλέξαμε τα λαδοπαστέλ. Τα παιδιά τράβηξαν γραμμές σε διάφορα χρώματα και μετά τα "μπλεντάρισαν" με το δαχτυλάκι τους. 

Σταροχώραφο με κυπαρίσσια, Βίνσεντ Βαν Γκογκ

 

Το τελικό αποτέλεσμα:

 Και η διακόσμησή του στην πόρτα μας:

Σε αντιπαράθεση είδαμε την "έναστρη νύχτα", που είχαμε δουλέψει σε περασμένα χρόνια, μπορείτε να δείτε τον πίνακα εδώ. 

Κατασκευάσαμε και πυραύλους από ρολά από χαρτί κουζίνας. Τα παιδιά τα χρωμάτισαν με τέμπερες της αρεσκείας τους. Αφού στέγνωσαν, τα διακόσμησαν με χαρτιά γλασέ και διάφορα σχήματα που έκοψαν μόνα τους. Στη συνέχεια κόψαμε ημικύκλια και κολλήσαμε τους κώνους- μύτες των πυραύλων.

Έτοιμοι για απογείωση!!!

Κι επειδή το θέμα τους διαστήματος μας αρέσει πολύ, τα παιδιά καθημερινά αυτοσχεδιάζουν και μας εκπλήσσουν ευχάριστα!!!

Άλλες φετινές δραστηριότητες αναφορικά με το διάστημα εδώ.

To be continued....

"Ελαιώνας", Vincent Van Gogh

Με αφορμή την επίσκεψή μας στην Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή, όπου είδαμε τον πίνακα του Van Gogh  "Ελαιώνας", ασχοληθήκαμε με αυτόν και μέσα στην τάξη. Παρατηρήσαμε τον ήλιο που μόλις ανέβηκε στον ουρανό, τις σκιές των δέντρων, αλλά και τα δέντρα, που είναι, τι άλλο: "ελιές". Τα παιδιά περιέγραψαν τον πίνακα και προχωρήσαμε στα χρώματα του. Με βάση αυτά τα παιδιά προσδιόρισαν τον πίνακα στο φθινόπωρο. 

Έπειτα, συγκρίναμε τον πίνακα με άλλους που έχουμε δουλέψει ως τώρα και τα παιδιά γρήγορα παρατήρησσαν τις γραμμούλες που έχει αυτός ο πίνακας και οι άλλοι δεν έχουν. Είπαμε λίγα λόγια για τον Βίνσεντ Βαν Γκογκ και έπειτα ξεκινήσαμε σε χαρτάκι Α4 ο καθένας να κάνει τον δικό του Ελαιώνα με την τεχνική του Βαν Γκογκ, αλλά με μοναδικό πινέλο τα δαχτυλάκια μας. 

Ελαιώνας Βίνσεντ Βαν Γκογκ