Διαφορετικότητα

Μιλώντας για τη διαφορετικότητα...

Ανάμεσα σε πολλές δραστηριότητες και βιβλία που διαβάσαμε για τη διαφορετικότητα, κατασκευάσαμε την ακόλουθη αφίσα. Εμπνευσμένοι από μια  φωτογραφία που απεικόνιζε δύο παιδιά διαφορετικού χρώματος να είναι αγκαλιασμένα και χαμογελαστά, δημιουργήσαμε την αφίσα αυτή σε χαρτόνι 50 x70 με υλικά ψηφίδες για το δέρμα, πλαστελίνη για τα μαλλιά, τέμπερες για το φόντο και καφέ και λίγο βαμβάκι για να χρωματίσουμε το δέρμα του ενός από τα δύο παιδιά. Τα παιδιά αρχικά ήταν και τα δύο στο ροζ χρώμα, για να γίνει πιο κατανοητό στα παιδιά ότι η διαφορά ανάμεσα στα δύο παιδιά είναι μόνο το χρώμα και μαζί, αγκαλιασμένοι είναι φίλοι και πολύ χαρούμενοι.

Κόβω και δημιουργώ!

Έχει μέρες που πραγματοποιήθηκε η δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο, αλλά η έλλειψη χρόνου δεν μου επέτρεψε να κάνω την ανάρτηση νωρίτερα. 

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα είχε στάδια...Αρχικά δόθηκε στα παιδιά ένα χαρτί Α4, λευκό, με λωρίδες κάθετες και τους ζητήθηκε να τις χρωματίσουν..

Στη συνέχεια, τα παιδιά έκοψαν τις λωρίδες χρησιμοποιώντας το κατάλληλο ψαλίδι (για αριστερόχειρες ή δεξιόχειρες)...

Έπειτα, αρχικά στο πάτωμα κάναμε διαφορετικούς συνδυασμούς των λωρίδων που κόψαμε και έπειτα σε ένα χαρτόνι 50Χ70 κάναμε μια ομαδική εργασία, χρησιμοποιώντας λωρίδες από όλα τα παιδιά. Τα παιδιά πρότειναν και αποφάσισαν να κάνουν ένα σπίτι. Έτσι κάθε παιδί πρόσθετε κάποιες λωρίδες. Ο καθένας έβαζε την ιδέα του στην ομαδική εργασία και συμπληρώθηκε τελικά ένας πίνακας, με σχέδια αποτελούμενα από λωρίδες που έκοψαν τα παιδιά. Με αυτόν τον τρόπο, αποκτά νόημα για τα παιδιά η χρήση του ψαλιδιού και το αντιμετωπίζουν ως εργαλείο για να δημιουργήσουν.. 

Τέλος, με τις λωρίδες που περίσσεψαν τα παιδιά δημιούργησαν ατομικές εργασίες σε Α3, με ελεύθερο θέμα...

Ομαδική εργασία σε χαρτόνι 50Χ70

Ατομικές εργασίες σε Α3

Μαθαίνω την αρίθμηση στο νηπιαγωγείο 1-10 με εκπαιδευτικά on-line παιχνίδια.

On line παιχνίδια για την σειροθέτηση αριθμών από το 1 έως το 10. 1. Ένα on line παιχνίδι, για να διαπιστώσουμε κατά πόσο τα παιδιά μπορούν να μετρήσουν αντικείμενα και να βάλουν στη σωστή σειρά τις κάρτες, από τη μικρότερη ομάδα αντικειμένων στη μικρότερη.. 2. Ένα on line παιχνίδι, για να διαπιστώσουμε κατά πόσο έχουν κατακτήσει τα παιδιά τη διαδοχή των αριθμών.Βάλε τους αριθμούς στη σωστή σειρά!

3. Παιχνίδι μνήμης, όπου τα παιδιά καλούνται να μετρήσουν τα αντικείμενα στις καρτέλες και να αντιστοιχίσουν κάθε ομάδα αντικειμένων με το σωστό αριθμό...

Λουλούδια σε αυγοθήκες

Τη σχολική χρονιά που διανύσαμε ένα από τα προγράμματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν "Τέχνη και Τεχνικές". Η Τελευταία από τις τεχνικές που κάναμε με τα παιδιά για φέτος ήταν η ακόλουθη:

Τα παιδιά χρωμάτισαν κάθε θήκη από την αυγοθήκη τους με διαφορετικό χρώμα, με προσοχή, να μην τοποθετήσουν το ίδιο χρώμα σε δύο διπλανές θήκες. Η επιλογή των χρωμάτων και της σειρά με την οποία τοποθετούνταν πάνω στην αυγοθήκη ήταν απόφαση του κάθε παιδιού. Μόλις στέγνωσαν τα χρώματα με ένα πινέλο σχημάτισαν έναν μαύρο κύκλο στο εσωτερικό κάθε θήκης. Γίναμε ζωγράφοι και κάναμε με τον δικό μας τρόπο τα λουλούδια μας.

Τα παιδιά ξετρελάθηκαν και περίμεναν την επόμενη μέρα για να στεγνώσουν τα χρώματα και να ολοκληρώσουν την εργασία τους. 

Γιορτή μητέρας 2019

Γιορτή της μητέρας τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου, για φέτος 12/5/2019.. Ετοιμάσαμε δωράκια για τις μαμάδες... 

Κάρτες με φωτογραφίες των παιδιών και στο εσωτερικό  των καρτών ένα ποίημα για τη μαμά. 

Βάζα από μπουκάλια με την τεχνική decoupage και ένα ροζ τριαντάφυλλο, με άλλη μια έκπληξη στο ρολό για τη μαμά και τέλος ένα σουπλά, ιδέα που είδα στη συνάδελφο Κατερίνα Παπαευθυμίου και την ευχαριστούμε πολύ!!

Δεν έλειψαν και οι αυθόρμητες ζωγραφιές των παιδιών για τη μαμά...

Ετοιμάσαμε και λουλούδια Ανοιξιάτικα, από πλαστικά πιρούνια...

Μπορείτε να δείτε παλιότερες αναρτήσεις για τη γιορτή της μητέρας Μητρική Στοργή , πίνακας του Γ. Ιακωβίδη εδώ , γλαστράκια από ανακυκλώσιμα υλικά (γιαουρτάκια), Τρεις γενιές γυναικών, του Κλιμτ.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες σε όλο τον κόσμο!!!

Παιχνίδι μνήμης για αριθμούς1-10

Ένα παιχνίδι που ετοίμασα για τα παιδιά, προκειμένου να αξιολογήσουμε αν κατέκτησαν τους αριθμούς και την έννοια της πληθικότητας. Τα παιδιά καλούνται να μετρήσουν τα αντικείμενα από τις καρτέλες και να βρουν τον αντίστοιχο αριθμό. Πρέπει όμως να θυμηθούν πού συνάντησαν τον αντίστοιχο αριθμό!  Ελέγχουμε έτσι και τη μνήμη τους!
Ας παίξουμε!!

Πάσχα:1. Καλαθάκια 2.Κάρτες 3. Κατασκευές πασχαλινές

Τα πασχαλινά μας καλαθάκια από πλαστικά δοχεία γιαουρτιού του 1 κιλού, ντυμένα με οντουλέ χαρτί και στολισμένα έτσι ώστε να σχηματίζουν κουνέλια-καλαθάκια Τα καλαθάκια μας τα γεμίσαμε με σοκολάτες, καραμέλες και τρία αυγά βαμμένα με διαφορετικές τεχνικές από τα παιδιά: ντεκουπάζ και κηρομπογιά που έχει ζεσταθεί με κερί και έχουν στάξει τα παιδιά το χρώμα πάνω στο αυγό τους.

Διακοσμητικά αυγά με την τεχνική της πλέξης και δύο δαχτυλιές των παιδιών που σχημάτισαν κοτοπουλάκια. Τα αυγά διακοσμήθηκαν με κορδέλες στο τέλος..

Πασχαλινές κάρτες δυο κύκλοι που με λίγες ψαλιδιές , ένα ράμφος και έναν μαρκαδόρο μετατράπηκαν σε κοτοπουλάκια.

Στο εσωτερικό τους : "Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση" από τα παιδιά. 

Κουνελάκια με ένα χαρτί Α4, εύκολα στην κατασκευή, τα λατρεύουν τα παιδιά..

Και αυτοσχέδιες κάρτες με ευχές και πάλι των παιδιών.

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!