Youngers Discovering Art- Εξπρεσιονισμός- Κραυγή

 Κατά την εβδομάδα δράσεων για τον Σχολικό Εκφοβισμό κάναμε δράσεις για τη βία, τον φόβο, τον τρόμο. Σε συνδυασμό με το e-twinning project “Youngers Discovering Art”, όπου η δράση αφορούσε ενασχόληση με πίνακες του Εξπρεσιονισμού, μελετήσαμε τον πίνακα “Κραυγή” του Μουνκ και φωνάξαμε με τη δική μας Κραυγή: “Όχι στη βία και στον σχολικό εκφοβισμό!”

Σε χαρτόνι 50Χ70 έκανα τα παιδιά κόλλησαν με ατλακόλ λωρίδες από γκοφρέ χαρτί έτσι ώστε να αφήσουν το χρώμα τους και να ανακατευτούν στον ουρανό της ομαδικής μα εργασίας. Έπειτα χρωμάτισαν το φόντο με λαδοπαστέλ και σχεδιάσανε τις φιγούρες του πίνακα, όπως μπορούσαν και κάθε λεπτομέρεια που παρατηρούσαν.

Κι έπειτα ζωντανέψαμε τον πίνακά μας μέσα από την εφαρμογή Grok σε δύο εκδοχές:

 

και η δεύτερη Κραυγή με περισσότερο συναίσθημα και απόγνωση: Και κάναμε την ομαδική μας εργασία παζλ για να το μοιραστούμε με τους συνεργάτες μας στο έργο αλλά και με όποιον άλλον εδνιαφέρεται και θέλει να ανασχηματίσει την ομαδική μας εργασία: 12Κραυγή (Μουνκ)

Αντιστοίχιση ποσότητας- αριθμού 1-10

 Αρχικά στην παρεούλα, τοποθέτησαν τα παιδιά στη στήλη τόσες ψηφίδες όσες έλεγε ο αριθμός. Στη συνέχεια, πήραν από ένα ατομικό φύλλο με στήλες και τους αριθμούς από το 1 ως το 10 και έπειτα λωρίδες από χαρτί γλασέ. Κόψανε μόνα τους ψηφίδες και έπειτα διάλεξαν όποιο χρώμα ήθελαν και τόποθέτησαν σε κάθε στήλη τόσες ψηφίδες όσες έλεγε ο αριθμός. Έτσι, εξασκηθήκαμε στην αντιστοίχιση ποσότητας - αριθμού, αλλά και με τη χρήση του ψαλιδιού, δημιουργώντας παράλληλα μοτίβα και έργα τέχνης!